107級·級導師陳志遠老師致詞：
各位同學：今天（旅行社）準備了一份演講稿，但由於無法表達我內心真實的感受，就把它收到一邊去吧。
各位同學如果有印象，在各項的入學管道中，應該可以看到老師穿梭在會場裡面。因為你們所有的人都是老師我一個一個親自迎接進來、你們的學號也是老師我一個一個編出來的、你們的個人資料和學籍資料也是老師我一個一個幫你們做建檔。所以看到你們的學號，就可知道你們的年級。
在這樣的過程中（情況下），你們上學的點點滴滴，都是老師我去觀察的一個狀況（重點）。比方說有同學早上遲到，看到那個學號就知道是小高一；聽到衛生組廣播，就知道這些小高一沒有負責把外掃區域打掃完。由此可知，你們國中所累積的積習，到了高中並未有所轉變。
但是在這兩天，我發現你們已經有非常大的成長，比方說昨天早上六點半就已經有同學在學校等候。在這兩天，你們所表現出來的，能夠做到自律、負責、通力合作，這些是我們先前在學校看不到的。就好像剛剛看你們搶答，每個都非常踴躍，但是在學校裡面要你回答，每個同學頭都低下來，兩者猶如天壤之別，相信同學都有這樣的體會。
在這個過程（新生成長營）中，老師發現你們已經脫離了國中那個青澀的階段，進入高中的狀態。各位同學必須了解，在老師的心中你們已經是準大人了，不再是國中那個樣子。所以剛剛所說的守時、負責、解決問題、通力合作，是你們必須具備的。你們要趕快適應自己成為一個「準大人」的階段，不再是那個老師需要隨時關注你、在你後面當你的後盾，而是要當老師需要你，成為老師的後盾。當老師關注你的時候，你要表現得好；當老師的目光不在你身上時，你應該表現得更好。
請各位同學告訴我，可不可以做到？（可以！）可不可以做到（可以！）
非常好，璀璨的未來就在你眼前，祝福各位，謝謝。
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新生成長營結束了，留校自習也結束了。我對於這項活動的認知，是同學可以選擇自由參加，而不像「課後輔導」在我的強烈意志下，幾乎是全班參加。我認為這類型的活動固然可以存在，而同學也可以在考量諸多因素下保有不參加的權利。
兩天下來，不論是香格里拉十八人小隊還是電影賞析十七人小隊，皆有其收穫。以上的文章，是級導師陳志遠老師在新生成長營中，師長致詞的逐字稿（我邊聽邊打的）。分享給全班同學，因為這篇文章正如我對各位的期許：同學會慢慢地自己負責任地扛起班務、扛起自己的學業，讓我可以慢慢退居二線，而不是一直用我的羽翼罩著你們。你們會成為你們，成為協力合作、包容尊重、充滿愛的戊班。
所以，本次週記分為兩種不同的主題：
- 參加新生成長營的同學，請向同學分享你兩天下來的心得（做了哪些事、達成什麼樣的成就、印象最深刻的事......）
- 參加留校自習的同學，請向同學介紹你這兩天看的電影（擇一即可，就劇情的梗概、印象最深的一幕、電影想傳達的訊息...）
標準是一頁，寫好寫滿夾敘夾議夾圖皆可。如果寫不滿，可紀錄近期發生的大事(對你而言是大事即可)填滿篇幅。
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備註：
- 教師節我有你們(包括這兩天在LINE上騷擾我的OO和XX)，就很快樂。
- 本週日來烤肉吧，shall we?
