高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—課程調整實務策略與示例研習

以國文科、英文科、數學科為例推廣課程調整與通用設計的具體策略與課程示例，促進學科教師與特教教師角色之專業對話與協同合作。

研習日期：114年8月20日（星期三）、8月27日（星期三）9:30-12:00（可單場報名）
研習地點：GOOGLE MEET線上會議室
　　　　（將於錄取後另行以電子郵件通知）。
參加對象：各場次成員約80人，依序錄取之：
　1.高級中等學校學科教師
　2.高級中等學校特殊教育教師
　3.其他對本議題有興趣之教育人員。

報名方式
（一） 一律採網路報名方式，恕不受理傳真以及現場報名。
　　　網路報名時間：即日起至114年08月11日（星期一）。
（二） 請於報名期間至全國特殊教育資訊網 (https://special.moe.gov.tw/index.php) 報名，
　　　請選取→研習報名專區→選擇「國教署特教研習」→
　　　搜尋研習名稱「課程調整實務策略與示例研習」。

研習相關規定及服務
（一） 研習時數核發以填寫簽到表單為主，務必本人親自簽到，
　　　經工作人員發現代簽或明顯掛機者，將取消研習資格。
（二） 研習當天請準時報到，遲到、早退及中途離席超過當節上課時間10分鐘以上者
　　　恕不核發該堂上課研習時數；研習當天請準時報到，超過報到截止時間30分鐘以上，
　　　取消錄取資格。
（三） 其他注意事項：請參加學員於本場研習結束後5-7日期間，
　　　自行至全國特殊教育資訊網，查詢是否已取得本場次研習時數，
　　　若在您的研習時數上有任何問題，務必於活動辦理後兩週內來電或來信與助理聯繫，
　　　以利協助處理相關事宜。（信箱：inclusivedu2024@gmail.com）

聯絡人:本計畫專案助理
(電子信箱：inclusivedu2024@gmail.com;電話:07-2222966)。