104均質化方案辦理項目(B)
1.促進資源均衡(指定辦理) | ||
1-1提升師資人力 | 1-1-1 | 提升合格教師比率 |
1-1-2 | 推動教師專業發展評鑑 | |
1-1-3 | 鼓勵教師製作教學檔案 | |
1-1-4 | 實施教學成效調查 | |
1-1-5 | 落實教師專業成長 | |
1-2改善課程品質 | 1-2-1 | 調整招生群科課程 |
1-2-2 | 規劃群科特色課程招生 | |
1-2-3 | 強化課程規劃機制 | |
1-3優化教學成效 | 1-3-1 | 辦理教師專業社群 |
1-3-2 | 提升課程教學成效 | |
1-3-3 | 建立學習預警機制 | |
1-3-4 | 降低重補修學生比率 | |
1-4落實適性輔導 | 1-4-1 | 辦理心理師駐校服務 |
1-4-2 | 落實性向測驗運用 | |
1-4-3 | 降低學生休學及輔導轉學比率 | |
1-5強化產學鏈結 | 1-5-1 | 辦理職場體驗學習 |
1-5-2 | 推動深化職場實習 |
2.落實適性發展(自行申請) | |
2-1 | 社區學校共同規劃調整群科及課程 |
2-2 | 社區學校共同發展及實施適性課程、教材、教學及評量 |
2-3 | 社區學校共同辦理與大學校院合作之特色課程、教材、教學及評量 |
2-4 | 社區學校共同進行與產業鏈結之特色課程、教材、教學及評量 |
2-5 | 社區學校共同推動適性輔導機制 |
2-6 | 社區學校共同發展特色社團及活動 |
2-7 | 社區學校共同辦理品德教育、服務學習 |
2-8 | 其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫 |
3.共創夥伴優質(精進標竿學校辦理) | |
3-1 | 學校特色課程、教材開發 |
3-2 | 社區學校合作辦理跨校教師專業社群、教學演示 |
3-3 | 社區學校合作辦理教學評量或協同教學 |
3-4 | 學校特色教學、創意學習 |
3-5 | 社區學校合作發展多元評量工具 |
3-6 | 學校特色輔導、服務學習 |
3-7 | 學校特色行政服務與校園規劃 |
3-8 | 社區學校合作辦理典範學習分享活動 |
3-9 | 學校與國中合作辦理特色典範分享活動 |
3-10 | 學校與大學校院合作辦理特色學習活動 |
4.導引就近入學(社區內指定學校辦理) | |
4-1 | 社區學校合作辦理適性學習社區地理範圍調整工作 |
4-2 | 社區學校合作辦理資訊平臺推廣及國中生教育需求調查工作 |
4-3 | 社區學校合作辦理就近入學及特色課程宣導工作 |
4-4 | 社區學校合作辦理適性轉學輔導措施 |
4-5 | 社區學校合作辦理多元評量及專業社群工作坊 |
4-6 | 社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動 |