一、子計畫名稱 | 專業發展務實致用計畫 | |||||||||||
二、承辦學校 | 新北市立泰山高中 | |||||||||||
三、計畫目標 | 1.協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升教學品質，以增進學生學習成果。 2.協助教師瞭解自己的教學表現，透過自省及同儕對話的歷程，形成具有目的性及結構性的檔案，以提升專業能力。 3.提供專業對談的機會，以提升教師專業發展。 4.提升國中學生就近入學意願。 5.強化社區內及鄰近國中生，對於職業類群之認識及認同感。 6.提供社區內及鄰近國中生，對於各職業類群科別、課程特色、未來發展有進一步瞭解機會。 7.啟發學生對職業教育的興趣，配合開設國中技藝教育學程，提升國中生學習意願。 8.加強高中職校與國中端資源共享，提升學校競爭力。 | |||||||||||
四、工作內涵 | 子計畫申請辦理項目名稱(A) | 對應 項次 | 對應方案辦理項目(B) | 指定辦理/自行申請 | ||||||||
103-1-1 | 教師專業發展評鑑實施計畫 | 1-1-2 | 推動教師專業發展評鑑 | 指定辦理 | ||||||||
103-1-2 | 教師專業學習社群實施計畫 | 1-3-1 | 辦理教師專業學習社群 | 指定辦理 | ||||||||
103-1-3 | 國中生職業教育試探研習 | 1-2-2 2-5 3-10 4-5 | 規劃群科特色課程招生 社區學校共同推動適性輔導機制 學校與大學校院合作辦理特色學習活動 社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動 | 自行申請 | ||||||||
五、經費需求 | 經常門（仟元） | 資本門（仟元） | 人事費（仟元） ※申請優質典範學校填列 | 行政管理費（仟元） ※申請優質典範學校填列 | ||||||||
1100 | 1090 |
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合計：2190 （仟元） | ||||||||||||
六、預期效益 | 質性目標描述 | |||||||||||
1.將能完整實施「教師專業評鑑」與「教師專業發展」結合之專業成長循環。 2.參與本計畫之教師將能透過本計畫不斷省思與檢討改進，成為掌握有效教學能力的專業教師。 3.將能為參與本計畫之教師協助其積極建構、參與相關教學社群，提昇教師教學合作能力，藉以影響學生成為合作學習者，積極參與各項學習活動。 4.將能協助參與本計畫之教師了解自身的教學現況與問題，提供教師必要的支援，促進教師專業成長與自我實現，以提升學校教育品質。 5.建立教師專業社群，擬定自主規劃成長之短中長期計畫。 6.透過教師專業研討帶動教學經驗交流，以偕同合作方式開發創新課程。 7.透過增權賦能，培養教師自我導向學習，提升專業知能與教學效能。 8.落實教學研究風氣，鼓勵教師研發產出型研究成果。 9.培養教師具有規劃領域研習課程的能力，提升教學專業知能與學生學習成效。 10.建立學校資源共享機制，帶動正向學習氣氛，形塑學習型組織。 11.103學年辦理二梯次職業教育試探研習共560人次。 12.加深強化社區內及鄰近國中生，對於職業類科認識及認同感。 13.讓社區內及鄰近國中生，對於各校職業類群科別、課程特色、未來發展有更深刻瞭解機會。 14.強化高中職校端資源與鄰近國中共享，提升社區學校競爭力。 15.使鄰近國中就近入學比率提升至80%。 | ||||||||||||
六、預期效益 | 量化目標規劃 | |||||||||||
指標項目 | ||||||||||||
對應部定指標 | 子計畫申請辦理項目名稱(A) | 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 102 達成值 | 目標值 | ||||||
103-1-1教師專業發展評鑑實施計畫 | 1-10 | 教師參與專業發展評鑑比率 | ◎ | 0% | 16% | |||||||
103-1-2教師專業學習社群實施計畫 | 1-11 | 教師參與專業學習社群比率 | ◎ | 55.6% | 62.5% | |||||||
103-1-3國中生職業教育試探研習 | 4-4 | 高一日校新生就近入學比率 |
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| 80% | |||||||
4-1 | 學生對學校辦學成效之認同度 |
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| 參與國中學生達560人次以上 | ||||||||
