主辦學校:泰山高中

 (一)資源背景及需求分析

1.依據：教育部101年11月29日部授教中(三)字第1010520691號函訂定「高中職適性學習社區教育資源均質化方案」辦理。

2.背景:

泰山高中根據教育資源背景分析在以下項目需要強化

(1)推動教師專業發展評鑑

(2)鼓勵教師製作教學檔案

(3)辦理教師專業社群

(4)規劃群科特色課程招生

(5)社區學校共同推動適性輔導機制

(6)學校與大學校院合作辦理特色學習活動

(7)社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動

對應至部訂項目為1-1-2、1-1-3、1-3-1、1-2-2、2-5、3-10、4-5。請參閱下表節錄及附表均質化部訂指標:

3.需求分析:

有鑑於此，本校參考學校本身之優、劣勢，強化本校弱勢項目，在教師增能與學生生涯試探採務實致用的策略，制定了本計畫，並將之命名為「專業發展務實致用計畫」。

(二)辦理項目詳細內容:

1.主辦單位：新北市立泰山高中教務處、實習處

  協辦單位：新北市立泰山高中各處室、醒吾高中實習處與各科、醒吾科技大學、台北城市科技大學、聖約翰科技大學、龍華科技大學、黎明技術學院。

2.實施對象：新北市市立泰山高中及夥伴學校教師；新北市市立國中(義學國中、泰山國中、新莊國中、中平國中、福營國中、林口國中、崇林國中、佳林國中、五股國中) 社區內及鄰近各國中八、九年級學生。

3.實施進度︰

4.預期效益(請以部定指標為主)

(1) 教師參與專業發展評鑑比率16%(本校目前登錄參與教師專業發展評鑑初階人數為23人，預計103學年度獲得初階認證資格)。

(2) 教師參與專業學習社群比率62.5%。

(3).103學年辦理二梯次職業教育試探研習共560人次。

(4).加深強化社區內及鄰近國中生對於本校及醒吾高中之認識及認同感。

(5).讓社區內及鄰近國中生，對於本校職業類群科別、課程特色、未來發展有更深刻瞭解機會。

(6).強化高中職校端資源與鄰近國中共享，提升社區學校競爭力。

(7).使鄰近國中就近入學比率逐年提升。

(三)實施進度及分工︰

實施方式與步驟:

本計畫中規劃了3個分支計畫，實施方式與步驟如下：

◎103-1-1教師專業發展評鑑實施計畫

依據教育部教師專業評鑑辦理計畫「課程設計與教學」、「班級經營與輔導」、「研究發展與進修」、「敬業精神及態度」等四個向度中，本校選擇「課程設計與教學」為本計畫辦理層面，以協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升教學品質，增進學生學習成果，鼓勵教師獲得教師專業評鑑初階之認證。擬定泰山高中103學年度教師專業發展評鑑初階實體研習實施計畫如下︰

壹、依據：教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點辦理。

貳、實施目標：提供參與教育部辦理教師專業發展評鑑計畫學校之教師認識學習教師專業發展評鑑之實施與運作。

參、辦理單位：

一、主辦單位：新北市政府教育局

二、承辦單位：新北市泰山區泰山高中

肆、研習時間及地點：

一、研習時間：103年10月14日、15日

二、研習地點：新北市泰山區泰山高中圖資大樓六樓閱覽室(新北市泰山區辭修路7號)

伍、辦理對象：

   本市參與103學年度教育部補助教師專業發展評鑑計畫，完成線上研習，但尚未取得初階證書之教師。

陸、課程內容：(如下表)

柒、注意事項：

一、報名參加本研習前，請先行至教育部教師專業發展評鑑網(http://tepd.moe.gov.tw)完成10小時之初階研習─線上課程，否則不予錄取。

二、初階研習─線上課程內容包含教師專業發展評鑑基本概念(2 小時)、教師專業發展規準(1.5 小時)、專業成長計畫(Ⅰ）(2 小時)、教學觀察與會談技術（Ⅰ）(2 小時)、教學檔案製作、評量與應用（Ⅰ）（2.5 小時）。

三、錄取參加實體課程之教師，請攜帶個人教學檔案(如確無個人檔案，可向同事借用一份檔案)至研習會場，俾便於研習期間練習如何進行檔案評量，藉以培養檔案評量之能力。

捌、報名方式：請參加者於研習前十日起至教育部教師專業發展評鑑網(http://tepd.moe.gov.tw)登錄報名。

玖、本局同意核予全程參加人員研習時數12小時，研習編號即本文文號；參加研習人員暨工作人員核予公假（課務排代）。

拾、全程參與研習者僅能取得研習時數，必須完成研習2年內，確實經過自評、他評(至少須以教學觀察方式進行），且評鑑結果經學校評鑑推動小組審議通過，報請本府教育局核發初階證書。初階證書永久有效，並得受邀擔任評鑑人員。

拾壹、經費來源：如附表，由103學年度旗艦計畫A-5樂活教學、103學年度均質化計畫支應。

拾貳、本研習計畫經陳新北市政府教育局核可後實施，修正時亦同。

◎103-1-2教師專業學習社群實施計畫

「教師專業學習社群」由一群志同道合的教師組成，以其持有共同的信念、目標或願景，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究或問題解決。透過教師間專業對話；分享與討論學科專業、課程與教學、班級經營與輔導、學習與評量等相關議題，增進教師同儕的專業及專業自主提昇。擬定103學年度教師專業學習社群實施計畫如下:

壹、依據：本校高中均質化計畫及本校行政會議決議辦理。

貳、目的：增進教師同儕的專業成長、提升學生學習成效。

參、說明：

一、「教師專業學習社群」是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、目標或願景，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究或問題解決。

二、教學專業自主的提昇，除了仰賴教師自身不斷反省與改進外，亦需教師間專業對話；分享與討論學科專業、課程與教學、班級經營與輔導、學習與評量等相關議題。

三、由於各學科領域的內涵及教學方式殊異，教師可募集校內同領域、跨領域教師或校外夥伴學校教師，成立教師專業學習社群，增進教師同儕的專業成長。

四、「教師專業學習社群」必須關注於學生學習成效的提升，不能僅止於教師專業知能的成長或個別興趣的追求而已。

肆、申請方式：

一、教師專業學習社群類型與進行方式：

（一）可依學校發展或教師需求，推動教師專業學習社群，其類型可包括：「年級別」、「學科/領域/學群」、「學校任務」、「專業發展主題」等。

（二）學習社群進行方式可包括：教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討（含影帶、專書）、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方法創新、教學媒材研發、行動研究、協同教學、同儕省思對話、標竿楷模學習、案例分析、協同備課等。

二、教師專業學習社群申請：

（一）各科教師可自願組織專業學習社群，每一社群以5人以上為原則，並推舉一位教師擔任召集人，向學校提出「教師專業學習社群」申請書。

（二）社群進度規劃：

1.社群執行期間：103年9月1日至104年6月30日

2.於執行期限內，社群活動次數以每學期安排8次以上為原則；其中含括外聘講座2次(每次以2小時計)、內聘講座2次(每次以2小時計)、社群成員經驗分享、對話、主題探討...等4次以上。一學年共計16次以上，並於104年6月底前執行完畢。

3.成果報告：報告包含前言、量的資料（如：社群參加人數、活動次數等）、質性資料（如：歷次活動或會議記錄、研發之課程或教材教法、學校組織文化之改變，或教師需求滿意度等），以及活動書面資料與相關照片，1場專業學習社群活動影音檔等。

伍、經費補助：

本案經費由本校高中均質化補助經費或校內相關經費支應，經費之請撥、支用、核銷結報事宜，依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點之規定辦理。

陸、經費編列原則：

一、外聘講座鐘點費：依「軍公教人員兼職費及講座鐘點費支給規定」辦理，外聘講座每小時最高不超過1600元。每學期最多申請2次，每次以2小時為原則。

二、內聘講座鐘點費：依「軍公教人員兼職費及講座鐘點費支給規定」辦理，內聘講座每小時最高不超過800元。每學期最多申請2次，每次以2小時為原則。

三、講座之邀請以邀請鄰近縣市為主，外縣市交通費以編列2次為限。

四、資料蒐集費：

1、每個社群最高編列3000元。

2、僅能用於購買教師專業成長之書籍（含非書資料），須明確開列書單，並說明該書籍與社群運作之相關性。

五、印刷費：

1、學習資料：每1場得申請200元，每1個社群最多申請3000元。

2、成果報告：每1個社群結束時，須完成1份成果報告（6本），1個社群經費以1000-1500元為計算。

六、雜支：每社群每學期以1200元編列；用於文具、茶水、誤餐等。

柒、本計畫視年度經費預算編列情形，對於各社群之經費補助將以能符合教師專業學習社群精神為主，申請先後順序為輔，作為申請通過考量。

捌、本活動結束後，承辦處室得簽請相關人員敘獎鼓勵。

玖、本計畫陳請 校長核准後實施。

◎103-1-3技職體驗營－國中學生職業教育生涯試探計畫

生涯探索計畫分「前導性職業試探」、「職業試探實作」等二個階段實施，全系列課程則包括：生涯講座、家長座談說明會、升學博覽會、生涯試探實作課程。擬定計畫如下:

壹.依據：教育部101年11月29日部授教中(三)字第1010520691號函訂定「高中職適性學習社區教育資源均質化方案」辦理。

貳.計畫目標：

一.辦理國中學生電子電機群、機械群、動力機械群、餐旅、家政、商管群科試探課程研習，讓國中學生瞭解本校及醒吾高中辦學特色，進而提升其就近入學意願。

二.強化社區內及鄰近國中生，對於本校之認識及認同感。

三.提供社區內及鄰近國中生，對於本校職業類群科別、課程特色、未來發展有進一步瞭解機會。

四.啟發學生對職業教育的興趣，提升國中生學習意願，吸引選讀國中技藝教育學程。

五.加強高中職校、技專校院與國中端資源共享，提升學校競爭力。.

六.發展社區特色教學，提高教師教學品質與專業素養。

參.辦理項目詳細內容

一.主辦單位：新北市立泰山高中實習處

二.協辦單位：新北市立泰山高中各科、醒吾高中實習處與各科、醒吾科技大學、台北城市科技大學、聖約翰科技大學、龍華科技大學、黎明技術學院。

三.實施對象：新北市市立國中(義學國中、泰山國中、新莊國中、中平國中、福營國中、林口國中、崇林國中、佳林國中、五股國中) 社區內及鄰近各國中八、九年級學生。

四.預期效益(請以部定指標為主)

(一)103學年辦理二梯次職業教育試探研習共560人次。

(二)加深強化社區內及鄰近國中生對於本校及醒吾高中之認識及認同感。

(三)讓社區內及鄰近國中生，對於本校職業類群科別、課程特色、未來發展有更深刻瞭解機會。

(四)強化高中職校端資源與鄰近國中共享，提升社區學校競爭力。

(五).使鄰近國中就近入學比率逐年提升。

進度如下:

(一)辦理國中學生職業教育試探課程研習。分兩梯次實施；第一梯次以八、九年級為主，第二梯次則以免試入學機制進入本計畫就讀之國中生為主。

(二)統計社區內及鄰近國中需要宣導班級數，調派適任之教師赴國中辦理職業教育宣導活動。預計103/8/1~103/12/30調派適任之教師赴國中辦理職業宣導。

(三)配合國中辦理升學博覽會。預計104/4/21~104/4/30調派適任之教師參與國中升學博覽會。

 分工

(1)專業發展評鑑實施計畫由教務處統籌辦理。

(2)教師專業學習社群由各社群召集人主辦，教務處教學組協辦。

(3) 國中學生職業教育試探課程組織分工如下表

(四)經費需求(資本門、經常門、人事費、行政管理費)

103會計年度（103年8月至12月）經常門550仟元，資本門1090仟元

104會計年度（104年1月至07月）經常門550仟元，資本門0仟元

合計經常門 1100仟元，資本門 1090仟元（詳請見計畫103-1經費明細表）

 (五)聯絡人

(六)子計畫申請辦理項目檢核彙整表

(七)指定辦理項目對應檢核表