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玖、子計畫詳細內容 / 104-3語文表達暨創意人才培訓計畫 / 104-3語文表達暨創意人才培訓計畫

一、子計畫名稱

語文表達暨創意人才培訓計畫

二、承辦學校

新北市金陵女中

三、計畫目標

1.  藉著辦理語文表達相關活動,提升學習語文的趣味性及成就感,持續增強學習的樂趣與動力,提供社區內的學生們表現的舞台,互相觀摩學習,從而建立成功的經驗。

2.  落實與大學策略聯盟合作,持續與輔大傳播學系合作辦理廣播營隊,藉由廣播課程的設計與活動,訓練學生學習資料收集、有效統整資訊與邏輯表達的新世代能力,讓學生可以實際演練口語表達的技巧與能力。

3.  與聲產力文創合作辦理聲音表演課程,藉由聲情掌握,趣味想像,練習發聲,變音玩聲,並練習主持技巧與廣播劇表演,讓學生有更大創意發想與表現的舞台。

4.  充實機器人教學環境,讓學習跟上世界的科技脈動,進入智慧型機器人的學習領域,增進與大學合作機會,改進本校打點項目與大專院校合作課程數。

5.  辦理機器人營隊講座與營隊,使社區學子能共享資源,增進與社區的互動合作。並培養學生有工程師的能力進行創意發想、設計方案、解決問題,協調與溝通。

6.  結合語文及創意,辦理繪本創作工作坊,透過繪本賞析與創作,提升青少年對社會及生命的尊重與關懷。

7.  辦理世界公民課程,結合品格教育內涵,落實服務學習,擴大學生國際視野,激發「人飢己飢,人溺己溺」的仁愛精神。

8.  辦理音樂饗宴呈現學校之特色課程,與國中學生、家長、社區人士分享學習成果,從而對本社區高中職校之信心,達成社區就近入學目標。

9.  經由辦理特色課程分享社區高中職教育資源,與社區內國中建立夥伴關係,結合師資與設備,資源共享,提供學生適性學習與宣導就近入學。

10.精心規劃課程與活動,引導國中學生自我了解,適性學習,發揮教育功能。

11.藉整體活動設計增加學生表現舞台,締造成功機會,增加學生受獎勵機會,增加學生獎勵人數,改進本校打點項目每生平均記功次數。

 

四、工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱(A)

對應項次

對應方案辦理項目(B)

指定辦理/自行申請

104-3-1

語文表達培育計畫

2-2

社區學校共同發展及實施適性課程、教材、教學及評量

自行申請

2-3

社區學校共同辦理與大學校院合作之特色課程、教材、教學及評量

自行申請

2-6

社區學校共同發展特色社團及活動

自行申請

4-6

社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動

指定辦理

104-3-2

創意人才培訓計畫

2-2

社區學校共同發展及實施適性課程、教材、教學及評量

自行申請

2-4

社區學校共同進行與產業鏈結之特色課程、教材、教學及評量

自行申請

2-6

社區學校共同發展特色社團及活動

自行申請

4-6

社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動

指定辦理

104-3-3

世界公民培育計畫

2-7

社區學校共同辦理品德教育、服務學習

自行申請

4-6

社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動

指定辦理

104-3-4

音樂饗宴計畫

2-6

社區學校共同發展特色社團及活動

自行申請

4-6

社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動

指定辦理

五、參與學校

 

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

大專

3

4

30

高中職

4

20

280

國中

20

18

700

六、經費需求

經常門(仟元)

資本門(仟元)

890

830

合計:1720(仟元)

       

 



七、預期效益

質性目標描述

1.  經由廣播營隊與聲音表演課程讓學生習得口語表達的技巧,並從中增進自我表達的能力,對於傳播學系的相關內容有更深層的認識,做為日後生涯規劃之參考。

2.  學習軟體程式設計,增強學生的主動思考分析、邏輯判斷與解決問題的能力。並透過合作動手組裝機器人過程,激發學生創意思想,培養的協調與溝通能力,體驗團隊合作的重要。

3.  透過機器人課程與營隊活動,提供給學生相關科系課程的介紹與體驗,提供學生適性發展的試探機會。提供社區學子多元學習機會,增進社區家長、學生對學校的認同感。

4.  透過繪本創作工作坊,提供社區有學生創作平台,除了觀摩學習,亦可充分表現青年對生命及社會的關懷行動。

5.  藉由世界公民活動,涵養品德,培養仁愛情操,提升學生參與服務學習之意願。

6.  辦理音樂饗宴呈現學校之特色課程,與國中學生、家長、社區人士分享學習成果,從而對本社區高中職校之信心,達成社區就近入學目標。

量化目標規劃

指標項目

對應部定指標

子計畫申請辦理項目名稱(A)

部定指標項次

部定指標名稱(C)

指定辦理

104

達成值

目標值

104-3-1語文表達培育計畫

2-1

與大學合作課程數

 

3/學年

4-1

學生對學校辦理成效的認同度

 

 

滿意度90%以上

4-4

與產業合作廠家數

 

 

2/學年

1-16

專科教室數量

 

 

1

104-3-2創意人才培訓計畫

2-1

與大學合作課程數

 

1/學年

4-1

學生對學校辦理成效認同度

 

 

滿意度90%以上

104-3-3世界公民培育計畫

1-19 2-16

學生參加服務學習平均次數

 

 

參與學生服務意願達85%

1-20

2-17

學生參加服務學習平均時數

 

 

平均增加1小時/

2-2

與產業合作廠家數

 

 

2/學年

2-13

學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

 

獎勵人次提升5%

3-4

4-1

學生對學校辦學成效之認同度

 

 

滿意度達90%

104-3-4音樂饗宴計畫

3-2

社區人士與學生家長對學校的評價

 

 

就近入學比例達70%以上

3-3

4-1

學生對學校辦學成效之認同度

 

 

滿意度達90%

學校自訂指標

子計畫申請辦理項目名稱(A)

自訂指標項次

自訂指標名稱

104

達成值

目標值

104-3-1語文表達培育計畫

1

辦理社區語文活動、營隊

 

3

2

參與活動、營隊學生人數

 

120人次

3

學生學會廣播之口語表達技巧

 

達成率97%以上

104-3-2創意人才培訓計畫

1

辦理創意機器人營隊、課程

 

1

2

參與機器人營隊學生人數

 

30

3

學生經由團隊合作組裝並操作機器人

 

達成率95%以上

4

辦理繪本創作工作坊

 

6

5

參與工作坊學生人數

 

240人次

6

學生學會自行創作繪本

 

達成率80%

104-3-4世界公民培育計畫

1

辦理社區世界公民營隊

 

1

2

參與營隊學生人數

 

40

3

參與營隊學生滿意度

 

滿意度80%

104-3-5音樂饗宴計畫

1

辦理校內音樂展演

 

2

2

邀請友校參與,增加學生互動觀摩

 

參與人數達500

3

邀請社區學生家長分享學習成果

 

滿意度80%


●子計畫規劃內容:104-3  語文表達暨創意人才培訓計畫

 ()子計畫辦理資源背景及需求分析

1.依據:教育部103918臺教授國部字第1030093150號函修定訂定「高級

中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

2.背景:金陵女中根據教育資源背景在以下項目需要強化

(1)教師每週平均教學節數

(2)參與教師教學評量比率

(3)師生比

(4)平均每生記功次數(學生獎勵及違規比)

(5)與大專校院合作課程數

對應至部訂項目為1-61-101-151-272-12-42-82-134-8

3.需求分析:

有鑑於此,參考學校本身之優勢,與可改進加強項目,並針對北五區學校學生的需求,決定以提升學生語文表達與創意能力為目標,辦理相關的學生活動、課程、講座與營隊,營造社區學子互動與觀摩的機會,並由活動設計,提升學生參與服務學習意願及對自我能力的信心,得到更多鼓勵肯定,從而增強對學校的認同感,也希望藉由社區學校的合作共創優質教育園地。締造成功機會,增加學生受獎勵機會,增加學生獎例人數,改進本校打點項目每生平均記功次數。並藉與大專院合作、或建立策略聯盟,改進本校打點項目--與大專校院合作課程數,從而提升學生素質,增進社區認同感,引導就近入學。

茲就改進本校打點項目說明如下:

子計畫申請辦理項目名稱(A)

本校打點項目

部訂項目

改進目標

104-3-1語文表達培

育計畫

2-1與大學合作課程數

2所以上

2-13學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人次提升5%

104-3-2創意人才培

訓計畫

2-1與大學合作課程數

1所以上

2-13學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人次提升5%

104-3-3世界公民培

育計畫

2-13學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人次提升5%

104-3-4音樂饗宴計

2-13學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人次提升5%

 

 

 

()辦理項目詳細內容

104-3-1:語文表達培育計畫

1.基本資料

1

校內主辦處室/

金陵女中學務處

2

參與單位

區內各高中職、國中、輔仁大學、聲產力文創

3

辦理對象

金陵女中、醒吾高中、泰山高中、區內國中

4

參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

 

(1)科技大學

1

1

10

 

(2)高中

2

4

20

 

(3)高職

1

1

10

 

(4)國中

20

6

80

2.實施進度甘特圖

工作項目\月份

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

召開籌備會議與分工

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理廣播營及講座

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聲音表演

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作檢討與成果彙報

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.詳細實施內容

本計畫與區內大專院校─輔仁大學及業界─聲產力文創共同合作,辦理下列活動:廣播營隊、聲音表演課程讓學生可以實際演練口語表達的技巧與能力,藉由聲情掌握,練習發聲、主持技巧與廣播劇表演,讓學生有更大創意發想與表現的舞台。並藉以探索自我特質與興趣,據以考量生涯規劃與升學之目標。

 

「金陵輔大廣播體驗營隊」課程實施辦法

一、 依據:教育部103918日修訂頒佈之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源

均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標:

與輔大傳播學院合作辦理廣播體驗營隊課程,由本校與輔大實習廣播電臺進行規劃,藉由廣播課程的設計與活動,訓練學生學習資料收集、有效統整資訊與邏輯表達的新世代能力。希望以有別于傳統教室課程的活潑設計,讓學生可以實際演練口語表達的技巧與能力。

三、主辦單位:新北市金陵女中學務處

四、課程內容:認識廣播節目製作、採訪、編輯、錄製及配音等課程與實作。

五、活動時間:預計於104912~1053~6月周末辦理。

六、活動地點:輔仁大學輔大之聲實習廣播電臺。

七、參加人員:

本校國中、社區國中及社區高中職學生參加,共計40人次(兩場共80人次),依報名順序錄取,額滿為止。全程參與者將可獲得參與9小時研習證書。

八、報名方式(傳真或E-mail逾期不予受理。

聯絡人:章家菱組長 TEL2995-6776301  FAX:02-29950008

                   E-mailchialing @live.glghs.ntpc.edu.tw 

九、活動內容及報名表:請參考附件。

十、活動經費:由104年度高中均質化104-3語文表達暨創意人才培訓計畫課程經費項下支應。無需另外繳交費用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金陵女中聲音表演課程辦法     

一、 依據:教育部103918日修訂頒佈之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、 活動主旨:培養口語表達的技巧與能力,並藉以探索自我特質與興趣,據以考量生涯規劃與升學之目標。

三、 活動地點:金陵女中音樂教室。

四、 主辦單位:金陵女中學務處

五、 協辦單位:金陵女中校友會、聲產力文創

六、 邀請對象:區內高、國中學生40

課程

內容

初試啼聲

創意自我介紹暖身暖嗓,喜怒哀樂基礎掌握。

肢體與聲音

透過肢體放鬆及趣味想像,克服表演時的緊張並延展聲音可能性。

發聲訓練

學習不同發聲位置,創造多變聲線。

變音玩聲

發音咬字訓練,音色變化語氣生動。

主持技巧

臨場反應訓練,機智掌握氣氛

聲音表情

情緒表達開發,精準轉換喜怒哀樂。

聲動好戲

廣播劇表演方法及實際演練。

成果發表

分組呈現廣播劇。

4.經費需求規劃(單位:仟元)

年度

經常門

資本門

合計

104

130.32

180

310.32

105

216.92

286

502.92

5.預期效益(請以部定指標為主)

部定指標項次

部定指標名稱(C)

預期效益

2-1

與大學合作課程數

1所以上,期能藉由與大學合作,開發學生潛能及自我探索

4-1

學生對學校辦理成效的認同度

滿意度達90%,期待學生透過課程在口語達及統整能力上能更加精進

2-13

學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人數提升5%,期待學生能主動參與校內外主題性廣播活動並獲得獎勵

 

 

104-3-2:創意人才培育計畫

1.基本資料

1

校內主辦處室/

金陵女中圖書館、輔導室

2

參與單位

輔仁大學、區內各高中、國中

3

辦理對象

金陵女中、醒吾高中、泰山高中、區內國中

4

參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

 

(1)科技大學

2

2

0

 

(2)高中

3

3

40

 

(3)高職

1

1

10

 

(4)國中

20

7

80

2.實施進度甘特圖

工作項目\月份

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

召開籌備會議與分工

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理機器人學習課程

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理機器人教師研習講座

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理社區機器人研習營隊

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理繪本創作工作坊

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作檢討與成果彙報

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.詳細實施內容

本計畫與區內大專院校─輔仁大學及業界共同合作,辦理下列活動:

  (1)機器人學習課程

  (2)機器人教師研習講座

  (3)機器人研習營隊

  (4)繪本創作工作坊

藉由學習軟體程式設計,動手組裝機器人過程,激發學生創意思想,提供給學生相關科系課程的介紹與體驗,另透過繪本創作工作坊,提供社區有學生發揮創意的創作平台,目的在提供學生適性發展的試探與多元學習機會,增進社區家長、學生對學校的認同感。辦法如下:

「金陵機器人體驗營隊」實施辦法

一、依據:教育部103918日修訂頒布之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標:

藉由主動思考與團隊合作來解決問題,並透過程式寫作來訓練邏輯思考。讓學生跟上世界的科技脈動,體驗機器人的科技魅力。與社區學子共享資源,增進與社區的互動關係。

三、主辦單位:新北市金陵女中資訊組

四、課程內容:組裝智慧車、程式軟體介紹、認識各項感應器,能控制智慧車完成任務。

五、活動時間: (報到時間為8:30-9:00)

六、活動地點:新北市金陵女中至德樓電腦教室。

七、參加人員:

    社區國中學生(89年級)組隊參加,每校最多限推薦2隊,每隊人數為3-4位學生。預計報名隊數上限為9(限女生),額滿為止。為使更多學校能夠參與,依報名順序,各校先錄取一隊(第2隊為備取)。待報名截止日後若未滿9隊,依報名順序,則原本備取的第2隊就可轉為正取。

錄取名單於金陵女中校網公告,不再另行通知。

八、報名時間即日起至前完成報名程序,逾期不予受理。

九、報名方式:(傳真或E-mail

(1) 傳真報名表紙本至「新北市金陵女中資訊組」,傳真電話02-29994847

(2) E-mail報名表電子檔請寄peilingz@live.glghs.ntpc.edu.tw 陳組長

   (主旨:○○學校報名機器人體驗營隊資料)

十、活動內容及報名表:請參考附件。

十一、獎勵辦法:營隊證明:全程參賽者可獲得6小時營隊證明。

十二、經費:104年度高中均質化計畫經費項下支應。參與學生不需繳費。

 

 

 

 

 

 

金陵女中均質化計畫

【趣味繪本創作】-推開想像力的門

一.  依據:教育部103918日修訂頒布之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源均

質化實施方案」辦理。

二.  目的:創作是表達自己最好的方法,也是和人溝通的管道,自己的感動與對事物的思考都

可以在繪本故事中誠實的表現出來,透過創意的激發、趣味繪本的製作、欣賞彼此

的作品,一起推開想像力的大門。最終藉由此特色課程能提升學生語文學習表達創

作之成效。

三.  對象:新北市國、高中學生(第四梯次開放國小中、高年級學生也可參加)

四.  主辦單位:新北市金陵女中輔導室

五.  時間:預計於1048月至10月辦理三梯次;1053月至5月辦理三梯次;每梯次6小時,共計6梯次,36小時,每梯次限40人以內。

六.  課程內容:

梯次

課程

名稱

內容

所需材料

口袋書

1.  迷你小書製作:平裝與精裝書。

2.  10幅個人風格插畫,說一個有趣的故事。

3.  作品發表。

4K插畫紙、厚紙板、丹迪色紙、美工刀、黑色簽字筆/細奇異筆、上色工具、雙面膠。

立體書

1.  開始在外面,結果在裡面。

2.  旋轉迷宮。

3.  作品發表。

8K肯特紙、丹迪色紙、剪刀、雙面膠。

拉頁書

1.  八個重複節奏與一個驚奇的展開圖。

2.  好長好長的與好高好高的。

3.  作品發表。

8K長條肯特紙、厚紙板、丹迪色紙、雙面膠、緞帶、剪刀、噴畫膠膜、壓克力顏料。

磁鐵書

1.  跟著主角的腳步,從出發到結束。

2.  一個主角與一張地圖和六個遇見。

3.  作品發表。

16K厚紙板、16開圖畫紙、黑色簽字筆、上色工具、8K丹迪色紙或雲彩紙、剪刀、雙面膠、黑色磁鐵(每人兩個)。(本梯次開放國小中、高年級學生參加)

翻翻書

1.  上翻下翻左翻右翻,遇見令你尖叫的怪物。

2.  六個基本造型。

3.  作品發表。

肯特紙、活頁圈、打洞機、丹迪色紙、雙面膠、美工刀、剪刀、黑色簽字筆/細奇異筆、上色工具。

底片書

1.  自己的劇場,免費真情演出。

2.  一個屬於自己的生活故事。

3.  作品發表。

發票捲軸、A4影印紙、鋁線/瓦楞紙盒、雙面膠、剪刀、美工刀、黑色簽字筆/細奇異筆、上色工具。

(參加學員須自行準備:鉛筆、黑色簽字筆/細奇異筆、剪刀、美工刀、長尺,其餘紙材

統一採購)

七、活動聯絡人:輔導室李明珠、連千惠(02)29956776*180183

八、報名方式:請傳真或mail報名表,傳真電話(02)2995-0008

Mail信箱huey@live.glghs.ntpc.edu.tw

4.經費需求規劃(單位:仟元)

年度

經常門

資本門

合計

104

87.68

320

407.68

105

150.6

0

150.6

5.預期效益(請以部定指標為主)

部定指標項次

部定指標名稱(C)

預期效益

2-1

與大學合作課程數

改進本校打點項目,增加與大學合作2所以上。期能藉由與大學合作,開發學生潛能及自我探索

4-1

學生對學校辦理成效認同度

滿意度達90%,期待學生透過課程能更進一步開發自我潛能

2-13

學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人數提升5%,鼓勵學生多參與校外設計比賽或活動,並予以適當獎勵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

104-3-3世界公民培育計畫

1.基本資料

1

校內主辦處室/

金陵女中學務處

2

參與單位

台灣世界展望會、宏達電教育基金會、得勝者教育協會

3

辦理對象

金陵女中、醒吾高中、泰山高中、區內國中

4

參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

 

(1)科技大學

 

 

 

 

(2)高中

2

2

30

 

(3)高職

1

1

10

 

(4)國中

20

5

60

2.實施進度甘特圖

工作項目\月份

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

召開籌備會議與分工

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

專題講座

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理世界公民營隊

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作檢討與成果彙報

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.詳細實施內容

本計畫與公益團體─世界展望會、宏達電文教基金會與得勝者教育協會共同合作,辦理「世界公民培訓營」藉由二天營隊,以尊重、傾聽、信心等主題活動,及海外服務學習之介紹與分享,涵養品德,培養仁愛情操,提升學生參與服務學習之意願,並能策劃與執行,展現青年樂觀進取服務他人之情操,落實教育目標。

 

 

 

金陵女中104學年度世界公民課程活動辦法     

一、 依據:

(一)     實施教育部103918日修訂頒布之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

(二)     本校生命與品格教育計畫

二、 活動主旨:拓展國際視野及培養國際公民意識,進而落實服務學習之精神。

三、 活動地點:金陵女中。

四、 活動日期:10412月擇週末時間辦理二日營隊。

五、 主辦單位:金陵女中學務處

六、 協辦單位:展望會、宏達電教育基金會、得勝者教育協會

七、 邀請對象:區內高、國中學生40

八、 報名方式:請自行將「報名表暨家長同意書與報名表同時繳交採先報名先錄取

課程主題

課程方向

Enter國際大門」世界面面觀

1.認識國際及全球議題。

2.理解並尊重不同族群的異質文化學習。

3.國際視野養成及國際公民意識培養。

「地球人計畫」

回應需求的

國際力量

1.藉由展望會各國工作中,面臨世界議題的豐富的生命故事,了解世界上為了回應需求而投入的事工,以解決困境。並透過使受益者自立方案的分享培養不同觀點的服務性思考。

2.邀請金陵女中世界公民分享走訪越南計畫區感動與收穫。

「翻轉世界從我開始」服務學習

與倡導

1.藉由分享展望會相關的倡導活動或服務工作,學習團隊合作精神、自我反思能力。

2.培養發掘與解決問題能力、培養表達與溝通能力。

3.建立公民責任感及意識。

4.邀請金陵女中學生參與服務學習行動

(1)Action:於1225日聖誕節前夕,以創意裝扮倡導行動,邀請其他師生前往敘利亞,搶救兒童難民需要。

(2)響應資助兒童計畫

活出品格力

透過品格課程,讓學生找到內在力量,勇於實踐夢想,擬定服務計畫付諸實行

九、  本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

4.經費需求規劃(單位:仟元)

年度

經常門

資本門

合計

104

0

0

0

105

132.28

0

132.28

5.預期效益(請以部定指標為主)

部定指標項次

部定指標名稱(C)

預期效益

1-192-16

學生參加服務學習平均次數

參與學生服務意願達85%以上,學生透過課程認同服務的價值

1-202-17

學生參加服務學習平均時數

學生參與服務學習總時數平均增加1小時以上,學生願意直接參與服務課程,體驗服務價值

2-2

與產業合作廠家數

2家以上,透過與機構合作,結合社會資源,開拓學生視野

2-13

學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人數提升5%,透過服務活動,適當獎勵學生,增進服務動能

3-34-1

學生對學校辦學成效之認同度

滿意度達90%,學生認同課程對自我探索所帶來之價值

 

104-3-4:音樂饗宴計畫

1.基本資料

1

校內主辦處室/

金陵女中學務處

2

參與單位

區內高中、國中

3

辦理對象

金陵女中、醒吾高中、泰山高中、區內國中

4

參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

 

(1)科技大學

 

 

 

 

(2)高中

2

10

50

 

(3)高職

1

10

50

 

(4)國中

20

20

400

2.實施進度甘特圖

工作項目\月份

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

召開籌備會議與分工

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

購置樂器

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

管樂課程

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校內音樂籌備與展演實施

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音樂饗宴籌備與展演實施

(社區聯展)

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作檢討與成果彙報

預期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實際

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.詳細實施內容

辦理管樂研習課程,並於上下學期分別辦理校內外「音樂饗宴」各一場,邀請區內國中及合作學校連合演出,呈現學校之特色課程,與國中學生、家長、社區人士分享學習成果,從而對本社區高中職校之信心,達成社區就近入學目標,活動計畫如下:

金陵女中音樂饗宴活動計畫

一、 依據:實施教育部103918日修訂頒布之「教育部高級中等校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、 活動主旨:提昇學生學習音樂成效,藉以發現音樂人才,提供適性發展機會。

三、 活動地點:金陵女中/新北市三重區綜合體育館

四、 活動日期:10410-11/1054月擇週末時間辦理。

五、 主辦單位:金陵女中學務處。

六、 協辦單位:醒吾高中;泰山高中

七、 邀請對象:區內高、國中學生及家長社區民眾

八、 實施方式

1. 管樂課程課後實施,依樂器項目分組練習

2. 音樂饗宴展演:邀請區內國中與合作高中,推薦優秀學生參與演出。

3. 參與演出者由金陵女中發給演出證明。

九、實施進度

1. 1048.9月擬定詳細計畫,設計研習課程

2. 1049-1054月每週實施一次研習課程

3. 10411月於金陵女中辦理校內音樂饗宴,1054月於新北市三重區辦理校外聯合音樂饗宴

4.經費需求規劃(單位:仟元)

年度

經常門

資本門

合計

104

82

0

82

105

90.2

44

134.2

5.預期效益(請以部定指標為主)

部定指標項次

部定指標名稱(C)

預期效益

3-2

社區人士與學生家長對學校的評價

滿意度 80%,提高社區對學校之認同

3-34-1

學生對學校辦學成效之認同度

滿意度 90%,參與學生對表演活動的體驗成為正向經驗

2-13

學生獎勵及違規比(平均每生記功次數)

改進打點項目,增加學生獎勵數,學生獎勵人數提升5%,表演學生給予適當獎勵予以鼓勵


 

()聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

1. 姓名吳恬妮

2. 服務單位新北市金陵女子高級中學

3. 職稱學務主任

4. 電話: 02-29956776 %23 300

5. 傳真: 02-29950008

6. 電子信箱: wtn@live.glghs.ntpc.edu.tw

()子計畫申請辦理項目檢核彙整表

子計畫申請辦理項目名稱(A)

對應部定指標數(C)

對應自訂指標數

104-3-1

語文表達培育計畫

5

3

104-3-2

創意人才培訓計畫

4

3

104-3-3

世界公民培育計畫

8

3

104-3-4

音樂饗宴計畫

4

3

()教育資源弱勢項目對應檢核表

指定辦理項目名稱

(教育資源分析建議項目(打點指標)-全部列出)

是否有相對應至本子計畫之申請辦理項目名稱(A)(Y/N)

1

教師每週平均教學節數

N(本子計畫無法執行)

2

參與教師教學評量比率

N(由本校教師專業評鑑計畫執行)

3

師生比

N(本子計畫無法執行)

4

平均每生記功次數

Y(104-3-1語文表達培育計畫)

  (104-3-2創意人才培訓計畫)

(104-3-3世界公民培育計畫)

 (104-3-4音樂饗宴計畫)

5

與大專校院合作課程數

(104-3-1語文表達培育計畫)

(104-3-2創意人才培訓計畫)

 

註:教師增能部分已配合本校教師專業評鑑計畫執行, 本校教師專業發展評鑑自98學年起開始推動,目前已有91%的通過初階認證,103學年度預計完成進階認證者將達35%,輔導教師3位,將在參與教師教學評量比率努力提升參與,藉由提升師資效能增加學生認同進而提高招生率,改善打點項目之師生比教師授課數及參與教師教學評量比率。本校教師專業發展評鑑由優質高中計畫規劃執行,故不再於此計畫重覆提列

 

 

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